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「一网读尽·主题书单」教师节:向老师送上祝福,也别忘了继续成长
2020-09-10   伊宁县

「一网读尽·主题书单」教师节:向老师送上祝福,也别忘了继续成长

伊宁县图书馆 9月10日

   教师节又到了,回想成长中深切影响过你的老师,给他们发个信息问候祝福一下吧!然而, 最让老师开心的,莫过于桃李三千,教过的学生有了出息。一位老师可能只陪你走过一个阶段,而教育学习是终身的

本书单为您带来的书籍关于幼儿、小学、大学各个学习阶段的经历分享和经验探讨,从古至今,教育的形式发生了巨大的变化,但老师与学生,亘古不变的还是学识的传授和启发,情感的生成和滋养,无可替代。

一网读尽·主单

 

本书最大的特点是紧贴当下教育现实,还原教育真相,让大家看到美好的教育并不复杂,有效的教育往往是朴素而简单的。

尹建莉有一个女儿,叫圆圆。圆圆两岁的时候,对画画产生了兴趣。一开始是画在童话上,还有家具上。过了一阵子,她又看上了白色的墙面。

看到墙面被涂得乱七八糟,妈妈有些心疼,于是在墙上贴了白纸,告诉圆圆画在纸上。但很快,妈妈发现圆圆真正的兴趣不止是画画,更是画在墙上。小家伙表面听妈妈的话,背地里总是偷偷越出白纸,在墙上落下笔墨,仿佛是一种挑衅。 

意识到她的兴趣后,妈妈赶快修正自己的想法,不但没批评她,反而饶有兴致地欣赏她的创作,还故意对爸爸说:难怪古人要画壁画,原来画在墙上和画在纸上,感觉确实不一样。圆圆看到爸爸妈妈不在意她的破坏行为,画了几次壁画之后,也不再感兴趣了。

圆圆上一年级的时候,搬到新家,雪白的墙面又刺激了她绘画的欲望。

 

 

妈妈和爸爸决定空出一面墙,专门给她涂鸦。圆圆高兴极了,立即拿出一盒彩笔创作起来。

有些家长看到孩子乱涂乱画,第一反应就是制止,甚至指责孩子说,你看看,好好的墙被你涂成什么样了!其实这种方法是不可取的。

孩子都是绘画天才,也是创意天才。他们肆意涂鸦,其实是在开启自己的艺术才华。

给孩子一面涂鸦墙,不是鼓励孩子乱画,这里要强调的是:不要阻止孩子的创造力和好奇心,要给孩子充分的尊重和自由。脏了的墙面可以重新粉刷,损失的钱可以再赚,孩子的创造力就像一簇小小的火苗,被浇灭几次之后,就无法再燃烧了。

……

 

02

 

本书提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们实用的工具书。

本书提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们实用的工具书。

圆圆四岁的时候,爸爸和妈妈还在北京打拼,房子、车子、户口,这些统统没有,他们和一个姓高的朋友合租了一个小院,圆圆管他叫高叔叔。

后来烟台有一家设计院想聘用圆圆爸爸,一家三口想过去看看。由于谈得成谈不成还不知道,爸爸妈妈觉得没必要向别人声张,万一谈不成还丢了面子,于是他们跟高叔叔说,回内蒙古老家两天,实际上去了烟台。

到了烟台,双方都很满意,但爸爸要留下来试用一周,妈妈带着圆圆先回了北京。路上妈妈叮嘱圆圆,说回去见到高叔叔,不要对他说我们来烟台了,一定要记住哦。

结果,回北京之后,圆圆一看到高叔叔,马上兴高采烈地宣布:高叔叔,我不告诉你我们去哪儿了。高叔叔说:不是回内蒙古了吗?

圆圆说不是,顿了顿又补充一句妈妈不让我告诉你我们去哪里了。

把话说成这样子,害得妈妈非常尴尬,不得不把实话都跟高叔叔讲了。

 

紧接着又发生了一件事儿。一家三口如愿在烟台定居,漂泊了几年终于安定下来,他们感到非常幸福。

临近过年,爸爸准备给招聘他过来的院长送点儿礼物,一对儿蒙古特色小银碗,其实说礼物都有点儿勉强,回家时两百块钱买的,只是一点儿小玩意儿。

圆圆爸爸妈妈从来没送过礼,这还是第一次。去院长家的路上,爸爸妈妈有点儿臊眉耷眼,似乎很害怕别人知道,圆圆倒是兴高采烈的,像给小朋友分享玩具一样高兴。

他们回来之后,在楼下碰到一个单位的同事,圆圆兴冲冲地跟人家打招呼,说:熊伯伯,我们刚才去院长爷爷家,给院长爷爷送礼物去了。

爸爸妈妈那个尴尬,只有嘿嘿笑的份儿。

这两件事儿都有点儿让爸爸妈妈下不了台,如果你家孩子惹了这样的祸,你会怎么做呢?我想肯定会有父母私下里责怪孩子,甚至还有父母拖孩子回家打屁股。

但圆圆的爸爸妈妈没有这么做,他们是有点儿难堪,但没有说什么掩饰的话来圆场。

他们知道,如果当着孩子的面说谎话,那是在教孩子说谎,这样做不划算。

妈妈一直注意培养圆圆的诚实,首先要做到的是自己不说谎,以身作则。如果你自己都谎话连篇,怎么要求孩子诚实呢?

……

03

 

育人是教育的生命和灵魂,是教育的本质要求和价值诉求。阅读这些具有不同知识背景和专业特长的特级教师们的育人故事,既能欣赏到各具洞天的精彩,又会体味到殊途同归的初心,从而在多维度的论述中形成自己对育人智慧的理解。

育人是教育的生命和灵魂,是教育的本质要求和价值诉求。阅读这些具有不同知识背景和专业特长的特级教师们的育人故事,既能欣赏到各具洞天的精彩,又会体味到殊途同归的初心,从而在多维度的论述中形成自己对育人智慧的理解。

这个班级确实够乱的,几乎每天都有突发事件。如某某学生打闹,骨折了;教师自行车轮胎的气被放了,还戳了两个洞……面对这样的班级,学校不得不采取措施,调兵遣将,把有的学生调到别的班级。

我这个教研组长当时已不做班主任,这名女学生调到我教语文的班级。有教师告诫我:她的调皮捣蛋独树一帜,点子多,破坏性大,谁的话都不听,男同学也远不如她。

果真不出所料,她调入这个班后,与大家融合不起来。有的学生认为她是另类,避而远之;而她总是绷着脸,一声不吭,还不时用冰森森的眼光刺人,甚至带有几分敌意。

尽管如此,我觉得她身上仍有不少优点。例如,上课铃响,她就走进教室,从不迟到;课上不与任何同学交谈,有相当的自控能力;上课时听到新奇的知识眼睛会发亮。

这名学生对学习是有兴趣的,我初步判断。于是,我努力把课上得富有情趣,在宽松的气氛中,激发大家旺盛的求知欲,增添融洽的黏合剂。

时间是孵化器,一节节生动的语文课孵化出了感情。课上,她面部的肌肉放松了。和其他同学一样,她有时情不自禁地举手质疑,甚至有板有眼地回答问题。冰雪开始消融,师生情、同窗情滋生,我心中暗自喜欢。

 

怎么进一步接近她,才能拨动她心中隐秘的琴弦,产生共振呢?操之过急不行,空讲道理不行,要从不显眼的细节入手,拉近距离。

真巧,一天下课时,她一如既往飞也似的蹿出教室,我紧随其后。,她揣在裤子口袋里的书掉到了地上。我赶紧跑上去,捡起来,眼睛一扫,原来是一本介绍国画的书。

比男孩子还调皮捣蛋,怎么会看这类书?”我有点愕然,但立刻控制自己,没有表露。她看我捡起了书,有点紧张。我笑着对她说:多好的书啊,把它卷成这个样子,太委屈它了。

我又说:我家里有不少介绍画画的书,《芥子园画传》对初学国画的人很有帮助。还有些国画、油画、水彩画和连环画,如果你喜欢,休假日可来我家看,对它们发表意见。我拍拍她的肩膀,她表情放松了,露出些微喜色,点点头,拿着书一溜烟地跑开。

扇面上的竹子是外祖父画的,字也是外祖父写的,写的是岳飞的《池州翠微亭》,外祖父说送给老师。我向她道了谢,并询问外祖父有多大年纪,他老人家身体情况怎样。话匣子一打开,滔滔滚滚往外流。

……

 

 04

 

从氛围到环境,从历史到现实,从制度到精神,本书对这7所世界名校进行了全方位的呈现,首先为国人真正了解它们提供全面、翔实的一手资料。同时,面对国人对于大学生培养、大学定位、教育体制等问题的争论,本书能为国内教育实践者、大学生、学生家长等反思教育现状提供优秀范例与方向。

从氛围到环境,从历史到现实,从制度到精神,本书对这7所世界名校进行了全方位的呈现,首先为国人真正了解它们提供全面、翔实的一手资料。同时,面对国人对于大学生培养、大学定位、教育体制等问题的争论,本书能为国内教育实践者、大学生、学生家长等反思教育现状提供优秀范例与方向。

在耶鲁大学,通识课程非常重要,供学生挑选的课程多达几千门,从艺术到科学,从宗教到政治,应有尽有。只有当一个耶鲁学生拿到长长的选课单时,才能清晰感觉到,这时候的自己才是一个货真价实的耶鲁人

有这么多的课要上,耶鲁人给别人最大的感觉就是,似乎每一个人的生活都被安排得满满当当。陈赛在书中就提到,当时接待他的耶鲁学生,陪他们在校园游览了一会儿,就匆匆赶去下一个日程,晚饭的时候又赶回来和他们共进晚餐。

耶鲁人的忙碌是所有美国人都有目共睹的,在这里,老师和学生都背负着一种无可比拟的道德压力,他们的终极理想是服务社会、为国家做贡献。不过呢,耶鲁也有一些所谓的缺点。

最明显的一点就是,耶鲁大学自带一种排他性,这里的学生拥有绝对私密的俱乐部,他们聚在一起,用上世纪绅士的礼仪品尝下午茶,外人完全无法进入这样的社交圈。耶鲁大学的历届校长,几乎全部毕业于耶鲁。

当然,没有人会在明面上宣扬这种排他性,但是老牌耶鲁人自有一套说话做事的方式,一旦你张嘴去问我该怎么办,那么就已经表明你是个外人了。

在作者看来,耶鲁大学拥有非常明显的个人气质,它培养出来的学生,具有强烈的领袖气质,标准的礼仪,永远激情澎湃的语调,在这里,每一个人都能成为世俗意义上的成功人士。因为耶鲁最擅长的,就是生产成功。

 

与耶鲁这种忙碌的风格不同,斯坦福大学的学生似乎永远都是悠闲自在的,在外人看来,他们的主要课业就是在学校周围的咖啡馆里和人聊天。

斯坦福大学并不看重学生的课业成绩,无论你学得多么好,能拿到多少了不起的学位,你最终证明自己能力的方式,依然是将一个想法变成一份实业。在斯坦福,一旦你有一个有趣的想法,就会开始考虑我们能不能开个公司,做点实际的东西出来

当然,斯坦福学生拥有世界上最优秀的投资人。学生和投资人坐在一起,一个好点子,加上两杯咖啡,很多公司就是从这里开始的。创业失败了也不是大事,在这里的投资者看来,那些创业失败了的人更有竞争力,因为创业失败的人拥有更丰富的经验,往往更懂得市场运作的规律。

斯坦福的学生喜欢创造有用的东西,希望帮助这个世界解决具体问题。如果你问一个斯坦福人他来大学的目的是什么,他会非常直接地告诉你:我要创立企业,我要影响人类。斯坦福几乎没有那种对深厚文化底蕴的眷恋,他们永远放眼十年、二十年后的世界,在哈佛人、耶鲁人还在为文化贬值、灵魂失落而悲伤的时候,斯坦福人则充满热情地谈着自己的创业梦想,尝试用科技改变世界的面貌。

……

 

05

 

《爱的教育》是恩里科在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。“爱”贯穿其中,既有国家、民族、社会的大我之爱,也有父母、师长、朋友的小我之爱,处处动人心弦,感人肺腑,寄托了作者对理想世界的美好向往。

 

《爱的教育》是恩里科在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。贯穿其中,既有国家、民族、社会的大我之爱,也有父母、师长、朋友的小我之爱,处处动人心弦,感人肺腑,寄托了作者对理想世界的美好向往。

有一天,爸爸在报纸上看到一则新闻,惊喜地叫了出来。新闻上说,84岁的文森佐·克罗赛提被授予一枚奖章,奖励他六十年教书育人的贡献。

那个老人是爸爸的小学老师,爸爸已经整整四十年没见过他了。爸爸当下决定,去看一看老师。

恩里科和爸爸按照报纸上写的地址,搭火车来到一个小镇,又从小镇拐进了一条崎岖的乡间小路。

沿着小路望去,一个留着白色胡子的老人迎面走来,他拄着拐杖,走得很慢,手还有些抖。那就是爸爸的老师!

老师虽然年纪大了,但对自己教过的学生印象非常深刻。恩里科的爸爸说出自己的名字,老师不一会就想起来了,说:你就是住在康索拉塔广场的那个孩子,我记得很清楚,你上学的第一年,坐在左边靠窗的位置,那时候你是个非常活跃的孩子呢。上三年级的时候得了咽喉炎,我还记得你病得不轻,身上裹着一条大围巾呢!

时隔40年,老师还记得这么清楚,恩里科的爸爸非常感动。他们一起回到老师的住处,继续聊彼此的近况。

 

老师打开桌子旁边的匣子,里面装满了小纸包,每一个都用细线扎好,上面写了详细的日期。老师翻了翻,打开其中一个纸包,抽出一张黄色的纸,递给恩里科的爸爸。

那是爸爸的小学作业!作业本最上面写着几个字:阿尔伯特·波特尼,听写,四月三日,一八三八年。恩里科的爸爸认出了自己小时候幼稚的字体,他笑着念了出来,念着念着,眼眶红了。

老师收集了所有学生的作业本,按照时间顺序整理好。他平日里看看这些旧作业本,回忆一下过去的时光。

大家聊得很高兴,不知不觉,就到午餐时间了。恩里科的爸爸邀请老师一起到外面用餐。老师有些犹豫:我的手抖成这个样子,这得给你们添多少麻烦啊!

爸爸说:我们会帮您的,老师。老师总算接受了邀请。

在餐厅里,爸爸帮老师切好了肉,掰开了面包。老师喝酒的时候,一不小心在胸前撒了几滴酒。爸爸马上站起来,用他的餐巾帮老师擦得干干净净。

午餐用完已经是下午两点多了,恩里科和爸爸要回家了。老师坚持陪着他们走到火车站。中途他们经过一所学校,透过打开的窗户,他们听到学生们朗诵的声音。

老师有点感伤地说:孩子们的读书声就像音乐一样动听,可是我已经不在学校里了。我失去了我的学校,就连我的家人也都离我远去,我的儿子也死了。

恩里科爸爸安慰老师说:不,老师,您还有很多儿子,他们遍布在世界各地。他们都记得您,就像我一样,一直都惦记着您。

……

 

 

“在先秦人的思想里,学习固然是为人至为重要的东西,但是跟随老师也是学习过程中最为根本的要素。”

—— 《学以为己:传统中国的教育》

 

 

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